作為一所小學的校長，我每天都能看到孩子的詞彙量對他們學習所帶來的巨大差異。
豐富的詞彙能讓孩子準確表達自己。掌握並運用大量詞語有助於他們理解別人所說的話，能以更吸引人的方式進行口語與書寫，並且更好地理解周遭的世界。
家長的支持對孩子掌握詞彙的數量與多樣性有著極大影響。在家中進行文字遊戲與活動，是提升孩子詞彙量的最佳方法之一。此不僅能有效提升孩子未來成功的機率，還能讓全家人一起度過有趣的時光！
以下是一些能幫助孩子建立詞彙量與自信的趣味遊戲。
建立幼兒的詞彙量
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就故事提問：例如「Buzz 對 Woody 有幫助嗎？Gruffalo 真的很可怕嗎？你覺得老鼠聰明嗎？你怎麼知道？」
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從幼兒園開始，家長應鼓勵孩子用完整的短句回答問題，而不是只用一兩個單字。
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嘗試在自己的語言中加入更多描述性的詞語。例如：相對單純說「請你把湯匙遞給我」，家長用「請你將那把有木柄的藍色大湯匙遞給我」能讓孩子接觸到更多詞語。
建立詞彙庫以應對小學階段
在理想情況下，一個新詞需要在不同情境中使用 6 至 12 次，才能長期記住。以下是一些重複並靈活運用詞語的有趣的方法：
1. 玩文字遊戲
一起探索同義詞（意思相近的詞）。看看孩子能想到多少「好的」、「漂亮」或「高」的不同相關詞語。與朋友或兄弟姊妹進行小競賽，能讓遊戲更有趣。
2. 用動作演示副詞
請孩子表演：靜靜地快跑、慢慢地爬行、迅速地小跑、甜美地微笑、或凶惡地說話。孩子會非常喜歡！
3. 掌握詞義
家長與孩子共讀時，針對某個詞語提出問題，例如：
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「我們能說 Verruca Salt 是自私的嗎？為什麼？為什麼不？」
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「自私的人有可能善良嗎？能舉例嗎？」
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「Charlie Bucket 是自私的嗎？我們能說他是不自私的嗎？」
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「你什麼時候表現過不自私？不自私和善良是一樣的嗎？」
4. 餐桌對話
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在用餐時討論食物。用有趣的詞語描述食物：「我的豌豆不只是好吃，它們非常美味、令人垂涎。你覺得它們令人垂涎嗎？」
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晚餐時間也是詢問孩子一天學習經歷的好機會，例如：「你記得今天課堂上學習了什麼嗎？」並鼓勵他們提供細節。你可以先分享自己的日常作為示範。
5. 使用有趣的詞語
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與孩子交談時，嘗試使用更生動的詞語。例如：「當我把禮物送給朋友時，她非常高興。「高興」是比 「開心」更強烈的詞。我總是很高興你幫我做家務。什麼事情會讓你感到高興？」 在日常語言中示範使用形容詞（描述名詞，如「黃色的」、「光滑的」）與副詞（描述動詞，如「快樂地」、「迅速地」）。例如：「你聞到剛割過的青草味嗎？」
6. 隨時探索語言
帶孩子去博物館，請他們描述看到的圖片或展品。帶他們一起去銀行、雜貨店或郵局，看看能發現哪些新詞。
7. 玩「詞語／不是詞語」
選擇一個詞（例如「高興」），看看孩子如何聯想。你可以說：「如果我提到你喜歡的事物，就說 「高興」；如果不喜歡，就說 「不高興」。」然後請孩子解釋原因。
例如：生日拆禮物、吃芽菜、看小狗嬉鬧、吃雪糕、早睡、看書、騎單車。 之後可以變化遊戲：使用「漂亮/不漂亮」、「有趣/不有趣」、「興奮/不興奮」等等。
值得記住的事
- 給孩子時間完整回答，鼓勵他們用完整句子，或以「因為」開頭。
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孩子犯錯是正常的，你也可以糾正他們。溫和的方法是用正確的方式回應。例如，孩子說「It weren’t me!」，你可以回答「It wasn’t you？」。
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一個好方法是和孩子一起看 BBC News round，並討論相關議題，這不僅能提升詞彙，也能增進他們對世界的理解。
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在對話中教導正確詞語（例如「helmet」而不是「hat」、「rabbit」而不是「bunny」）。
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準備一本簡單的詞典或同義詞典，一起探索詞語的意思。如果不確定，用手機搜尋也很有幫助。
最重要的是維持學習的樂趣，並記住每位孩子的學習速度都是不同的。
