大家好！我是 Catherine Baker，一位編輯與顧問。二十多年來，我一直在思考如何創作能幫助孩子學習閱讀的書籍。
在這段影片與文章中，我將談談如何在小學階段使用不同級別的閱讀書籍來幫助孩子。
為什麼要使用分級讀物？
分級讀物透過專業設計，能以循序漸進的方式逐步提升孩子的閱讀技能與經驗。在剛開始閱讀時，我們能清楚地看到分級閲讀對孩子的幫助。但當孩子已經掌握基本閲讀技巧後，他們是否擁有足夠全面的閱讀技能來應付小學、中學甚至更長遠的學習？
年紀較大的孩子需要能夠思考、討論並從閱讀中學習。而牛津分級讀物這樣精心設計的書籍便能更好地引導孩子。
團隊面對的挑戰及如何支持幼兒學習需要
編纂分級閱讀書籍是一項相當具有挑戰性的工作，因為它必須設計成能逐步拓展孩子閱讀技能的工具。牛津的編輯團隊在語言選擇上格外謹慎，讓詞彙與句子結構隨著等級逐漸變得更複雜。同時，他們也重視概念上的提升——隨著孩子的閱讀能力增強，書籍會引導他們理解更複雜的情節、思想與故事架構。
這種循序漸進的設計能有效激勵孩子，因為閱讀過程中不僅能思考所學，還能提升理解力與閱讀的樂趣。他們不會因為難以理解而感到挫折。與圖書館或書店裡的兒童小說相比，分級書籍篇幅通常更短、更容易掌握，但在有限的篇幅中仍能提供豐富的價值。對於閱讀耐力尚未成熟的孩子而言，這樣的設計能帶來特別強烈的成就感。
在家如何支援孩子學習
孩子自主選擇的任何閱讀都是有益的。但有時候，他們可能會因爲挑選了一本過長、過難的書而讀不下去，或者局限在某個系列或作者的作品裡從而讓閲讀變得太簡單而缺乏挑戰。如果你覺得孩子在閱讀上有些停滯，可以參考 Oxford Owl 上的「牛津分級閱讀指引」，幫助找到最適合他們的閱讀等級。接著，你可以在免費電子圖書館裡挑選該等級的書籍。
當孩子能閱讀到既有挑戰性又能給予支持的書籍時，他們會學到更多。他們不只是「在讀」，而是真正「理解」，這會讓他們更享受閱讀，也更容易進步。
