什麼是閱讀方案？ 

閱讀方案（Reading Scheme）是一系列精心編寫的書籍，旨在協助孩子的學習閱讀過程，並幫助他們在閱讀上進步。教育研究者明白如何對孩子學習閱讀有益處，以及如何更好地鼓勵他們自主學習，從而不斷修改與改進。最好的閱讀方案能反映這些研究成果，幫助教師提供最好的教學方案，從而提升孩子的學習成果。 

在 1970 年代，我用一個裝滿詞語的鐵盒來學習如何閲讀。當我學會這些詞語後，就開始閱讀 Peter and Jane 的故事。Peter 和 Jane 有一隻狗和一顆球，他們常常外出玩耍、跑跳；他們也會和媽媽一起做有趣的事（通常是烘焙），或和爸爸（下班回家後）一起活動。當我讀完 Peter 和 Jane 的故事後，還有一整個 Ladybird Books 的世界等著我探索。 

在 1970 年代，Ladybird Books 提供了「關鍵詞方案」（Key Word Scheme），我很幸運能透過這種方式成功學會閱讀。我的幸運在於老師、父母和祖父母會為我讀故事，與我談天，帶我去有趣的地方。他們給了我足夠的詞語和語言，讓我能推敲或至少合理猜測在書中遇到的新詞。許多孩子卻沒有這樣的機會，當他們遇到盒子裡沒有的詞語時，就不知道該怎麼辦，結果很快就放棄了…… 

 

合成式字母拼讀法 （Synthetic Phonics） 

如今我們知道，合成式字母拼讀法是確保所有孩子都能掌握解讀任何詞語的最佳方法。孩子會學習字母音，並學會如何拼合它們，以及一些閱讀英文必須掌握的「特殊詞語」（如 the, said, there, was）。到 6 或 7 歲時，大部分孩子應該已具備足夠的拼音知識，能夠解碼並讀出書中的新詞。然而，理解詞語的意思不論是單獨使用還是在故事或資訊文本的語境中同樣至關重要。這也是閱讀進步與保持其閲讀動力的關鍵。讓孩子在 7 歲之後仍持續閱讀是一項挑戰，因此越早培養閱讀習慣越好。最好的閱讀方案能同時確保孩子具備技能（SKILLS），也擁有意願（WILL） 去閱讀！ 

 

不同顏色、分級與等級代表什麼？ 

所有閱讀方案都有精心設計的架構，以支援課堂教學，並確保孩子在家閱讀時可理解、建立自信並持續進步。教育出版社在決定一本書的「等級」時，會考慮多項因素，包括字母拼讀知識、詞彙量、句子長度、每頁字數以及插圖的使用。 

目前有多種分級系統，包括 Oxford Levels、Cliff Moon Levels、Reading Recovery Levels 和 Read Write Inc.。然而，學校最常用的是 Book Bands 系統，因為它已被廣泛應用於不同的閱讀方案與其他書籍。 

Book Bands 由一系列顏色組成，反映孩子從早期拼音到 7–8 歲左右流暢閱讀的進展。之後的分級更廣泛，主要依據年齡適宜性，而非閱讀能力。 

 

Book Bands 與 Oxford Reading Levels 對照表 

年齡 4–5（Reception） 

Band:  Lilac / Level 1 

Band:  Pink / Level 1+ 

Band:  Red / Level 2 

Band:  Yellow / Level 3 

 

年齡 5–6（Year 1） 

Band:  Blue / Level 4 

Band:  Green / Level 5 

Band:  Orange / Level 6 

 

年齡 6–7（Year 2） 

Band:  Turquoise / Level 7 

Band:  Purple / Level 8 

Band:  Gold / Level 9 

Band:  White / Level 10 

Band:  Lime / Level 11 

按此瀏覽 Oxford Levels 完整對照表 

 

何時才可加深閲讀難度？ 

孩子是否準備閲讀更艱深的文本，取決於他們自身情況與老師的判斷。一般而言，老師會希望孩子能理解某一閲讀等級的文本且有自信讀更深奧的文本時，再讓他們進入下一階段。需要注意的是，不同等級的跨度並不相同。入學初期，進步的步伐較小，孩子會快速地將文本閲讀難度提升到更深的閲讀等級；隨著閲讀等級提升，跨度變大，「升級」的頻率也會降低。另一個值得注意的是孩子的閱讀能力發展速度各異，與他人比較並無益處。如果你認為孩子已準備好升級，請與老師溝通。但是若老師讓他們暫停在某一級，則是為了加強理解力、流暢度或表達能力。 

在許多學校，孩子完成閱讀方案後，會成為「自由讀者」（Free Reader）。這是一項值得慶祝的成就，代表他們能從更廣泛的書籍中自由選擇。然而，我們仍需確保孩子持續獲得多樣且具挑戰性的閱讀內容。 

如果你對孩子的閲讀進度有所疑惑，請瀏覽網站：給在閲讀旅程中遇到挑戰的孩子的建議 

 

適合用以在家學習閱讀的書籍

	My Phonics Kit  適合 4–6 歲 | 牛津等級 2–4 | Read with Oxford 階段 2–3    這套學材匯集了有趣的活動、引人入勝的故事和實用的技巧，為家長提供支援孩子學習的所有資源，幫助他們迎接 6 歲的字母拼讀法測試。透過三本活動練習冊和三本拼讀故事書，孩子可以練習拼讀技能並與家長分享閱讀心得。趣味貼紙能獎勵孩子、建立自信。學材中亦收錄了字母拼讀專家 Laura Sharp 的建議，讓家長更全面了解字母拼讀的方法。
	Fun with Words Flashcards  適合 4–7 歲 | 牛津等級 2–6 | Read with Oxford 階段 2–4    孩子在玩樂中學習，其學習效果是最佳的。這套 Fun with Words Flashcards 學材是孩子在家練習常見詞語的有趣方式，就像在學校一樣。四種不同的文字遊戲能幫助孩子透過視覺辨認常見但棘手的單詞，培養記憶力與專注力，拼寫簡單單詞，並利用文字卡和圖片卡組成句子。
	My Reading and Writing Kit: Early sounds and blending  Read Write Inc. Phonics | 適合 3–5 歲    這套完整的學材匯集豐富的資源，幫助孩子學習閱讀與寫作。此書可為孩子入學做好準備並在幼兒園與學前班開始學習字母拼讀法時，提供有力的支持。
	My Reading and Writing Kit: Becoming a reader  Read Write Inc. Phonics | 適合 5–7 歲  這套學材可以支援孩子學習獨立閱讀與寫作，幫助他們閱讀更長的句子與故事，並練習書寫越來越多的詞彙。這是系列中的第三套學材，但每一套都可以單獨使用。